北京工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1960年，是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)、教育相結(jié)合的多科性市屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校2017年成為**..學(xué)科建設(shè)高校，化學(xué)、材料科學(xué)、工程、環(huán)境與生態(tài)、計(jì)算機(jī)科學(xué)5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1％。學(xué)校目前有67個(gè)本科專業(yè)。

近日，學(xué)校就考生和家長(zhǎng)關(guān)心的2020年學(xué)校高招工作的熱點(diǎn)問(wèn)題作出了權(quán)威解答。

問(wèn)題一：學(xué)校專業(yè)特色是什么，今年招生有哪些變化？蘭州鋼結(jié)構(gòu)。

學(xué)校設(shè)有北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋榮譽(yù)學(xué)院，培養(yǎng)工程領(lǐng)域具有創(chuàng)新精神的**人才。在2020級(jí)入學(xué)的理工科專業(yè)新生中，凡品學(xué)兼優(yōu)、高考成績(jī)..、英語(yǔ)水平好，具備科技專長(zhǎng)的..學(xué)生，通過(guò)選拔考核后可進(jìn)入樊恭烋榮譽(yù)學(xué)院學(xué)習(xí)。進(jìn)入樊恭烋榮譽(yù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生在兩年后可以在學(xué)校近30個(gè)工科專業(yè)中選擇其一作為.終畢業(yè)專業(yè)。樊恭烋榮譽(yù)學(xué)院對(duì)學(xué)生的支持政策有：自主選擇專業(yè)、自主安排修業(yè)年限、一對(duì)一導(dǎo)師制、選課優(yōu)先權(quán)、優(yōu)先使用學(xué)校**教學(xué)資源、優(yōu)先獲得各類選拔資格。

學(xué)校的北京--都柏林**學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的，由北京工業(yè)大學(xué)和**..大學(xué)愛(ài)爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)合作設(shè)立的**示范性高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院的專業(yè)課程均引進(jìn)自愛(ài)爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)，由該大學(xué)派遣相關(guān)專業(yè)老師及中方具有博士學(xué)位及英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行全英文授課。凡達(dá)到學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定畢業(yè)要求的學(xué)生，均可獲得北工大頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)，和都柏林大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

今年學(xué)校將新增智能建造專業(yè)，專業(yè)以土木工程專業(yè)為基礎(chǔ)，面向**戰(zhàn)略需求和建筑業(yè)的升級(jí)轉(zhuǎn)型。融合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、工程管理等專業(yè)知識(shí)，跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉融合培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)深厚而寬廣、科學(xué)與人文素養(yǎng)好、工程實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型工程技術(shù)創(chuàng)新人才，使他們能勝任現(xiàn)代土木工程項(xiàng)目的智能規(guī)劃與設(shè)計(jì)、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi)、智能運(yùn)維與管理等工作。專業(yè)學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

問(wèn)題二：學(xué)校本科人才培養(yǎng)模式，就業(yè)情況是怎樣的？

學(xué)校大力倡導(dǎo)本科生導(dǎo)師制，鼓勵(lì)本科生參與教師的研究課題。建立科學(xué)、多樣的成才與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，靈活設(shè)置與之相適應(yīng)的課程與培養(yǎng)環(huán)節(jié)，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才，滿足學(xué)生多樣化的成才需求，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校實(shí)行選課制和學(xué)分制管理模式，利于學(xué)生多方面的全方位發(fā)展；學(xué)生提前取得畢業(yè)要求的總學(xué)分，可提前畢業(yè)。作為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”..批試點(diǎn)單位，學(xué)校注重強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，推動(dòng)“創(chuàng)新學(xué)分”的實(shí)施，推進(jìn)各種技能競(jìng)賽和實(shí)踐訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。

教學(xué)計(jì)劃重基礎(chǔ)、寬口徑、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，學(xué)生就業(yè)面廣；學(xué)生在主修..專業(yè)的同時(shí)，可以申請(qǐng)參加輔修和雙學(xué)位專業(yè)的學(xué)習(xí)；學(xué)校對(duì)..學(xué)生有各種獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)政策，..學(xué)年符合學(xué)校相關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)政策的學(xué)生可以重新選擇專業(yè)，..學(xué)生還可推薦免試研究生。

目前，學(xué)校已與**上33個(gè)**或地區(qū)的168所高校、研究機(jī)構(gòu)正式建立了友好合作關(guān)系，簽訂了262份合作協(xié)議，與校際交流院校建立了不同層次、不同模式的120個(gè)學(xué)生交流項(xiàng)目，包括“3+1”、“3+1+1”、“1+2+1”以及“2+2”等各類長(zhǎng)、短期學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為在校生的**化培養(yǎng)和充分利用海外..大學(xué)的教育資源提供全方位的支撐，每年派出境外長(zhǎng)短期交流學(xué)生達(dá)千人。

近三年學(xué)校初次就業(yè)率平均在95%以上，其中超過(guò)30%的畢業(yè)生進(jìn)入**和北京市的重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)單位就業(yè)，超過(guò)10%的畢業(yè)生被錄取到**500強(qiáng)和中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)工作，就業(yè)單位主要集中于各大銀行，移動(dòng)通信以及航天科工等大型集團(tuán)。

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